Alfabetizar na idade certa é meta em Taquaruçu do Sul, que aderiu em 2012 ao Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa – PNAIC. O objetivo desse programa é assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, no final do 3º ano do Ensino Fundamental. Para que isso aconteça, as professoras alfabetizadoras do município participam de formações semanais, à noite, coordenadas pela professora Diana Chiele dos Santos e orientadas pela professora Ieda Maria Volpatto Sponchiado. Participam voluntariamente das formações outras professoras que contribuem significativamente para o bom andamento dos estudos.
Estar alfabetizado não significa simplesmente saber ler e escrever, mas interpretar e produzir bons textos. Além disso, as formações desse ano dão ênfase a Matemática, onde as crianças aprendem quantificação, registros e agrupamentos, construção do sistema de numeração decimal, resolução de problemas envolvendo as quatro operações, geometria, grandezas e medidas, educação matemática do campo e educação inclusiva, dentre outros conteúdos previstos nos Planos de Estudos.
Os resultados dessas formações estão sendo vislumbrados nas salas de aula, onde os professores aplicam atividades diferenciadas como jogos matemáticos, e brincadeiras.
Depoimentos:
Orientadora e Coordenadora do PNAIC – Ieda Maria Volpatto Sponchiado e Diana Chiele dos Santos
“Acreditamos que a formação do professor não se encerra na conclusão do seu curso de graduação, mas se realiza continuamente na sua sala de aula, onde dúvidas e conflitos aparecem a cada dia. Uma das possibilidades de superação destas dificuldades é a oportunidade de discutir com colegas e outros profissionais da educação, favorecendo a troca de experiências e reflexões mais profundas sobre a própria prática.
A fim de favorecer este trabalho, nosso município aderiu em 2012 ao PNAIC (Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa), maior programa de formação de professores da história do Ministério da Educação, tem surpreendido gestores e os próprios docentes envolvidos. O Pnaic está “chacoalhando” a vida dos alfabetizadores, com ênfase este ano, à Matemática. Estas reflexões e diversidade de atividades sugeridas são repassadas às alfabetizadoras nos encontros de formações que acontecem no Município, às segundas-feiras, após às 17h.
Este estudo vem contemplar o trabalho pedagógico com rotinas inovadoras, considerando a variedade de recursos e metodologias diversificadas, buscando propor situações que incentivem a reflexão e a construção do conhecimento, como processo contínuo, através da ludicidade, objetivando o raciocínio lógico e aplicabilidade dos conteúdos no dia a dia dos educandos em diferentes situações, ocorrendo assim, a aprendizagem e/ou alfabetização matemática.
Percebe-se, através dos encontros de formação e a aplicabilidade dos temas e metodologias sugeridas em sala de aula, o compromisso e comprometimento das nossas alfabetizadoras, bem como a alegria e o entusiasmo dos alunos no desenvolvimentos das atividades inovadoras que lhe são propostas. Esta mudança de rotina na Escola vem reafirmar o pensamento que diz: “O Brasil do futuro com o começo que ele merece.”
Depoimento das professoras Alfabetizadoras: Luciane Cristina Albarello Gambin, Suzane Schwartz Basso e Helena Cherobini Natalli. Raquel Zanchet Zanatta e Marta Zanatta Piaia e Adilene Basso (aluna de Pedagogia)
“As formações do PNAIC estão sendo de grande relevância e contribuem significativamente para que o professor tenha mais conhecimento e condições de diversificar as atividades trabalhadas em sala de aula, principalmente porque alia teoria à prática. Dessa forma aguça a aprendizagem dos alunos através de atividades lúdicas e prazerosas sobre a matemática, em conjunto com outras disciplinas. O resultado dessas formações está sendo vislumbrado em sala de aula por meio de um aprendizado mais significativo e qualitativo”.
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